Påskefrokost i Romsaas barnehage

Appen PicFrame og Picture Collage maker er brukt for å samle bildene

Utstilling fra prosjektarbeidet i Romsaas barnehage

Utstilling på Romssas barnehage. Vi hadde delt til 4 stasjoner vi hadde bukkene bruse på storskjem, julekort, barnas identitet (Prosjektet "Her er jeg, hvem er du?", og en åpent hvor forelderene kan se og bla gjenom apper og muligheter.

Førskolegruppa på Romsaas lager fine matstasjoner

Her på Romsaas har Føreskolgruppe laget følge hus av melke kartonger, og har solsikkefrø inne i melkekartongene. Barna har sett mange Kjøttmais som spiser fra melkekartongene som de har laget. Det morsomt.

Prosjekleder: Barnehagen har tatt bilder med iPaden, sendt dem med epost og vi deler på vår felles prosjekblogg. Tips: appen Birds of Northern Europe kan være fin til å finne ut mer om fuglene som besøker disse flotte matstasjonene. Dette er et fint prosjekt som man kan dokumentere lokalt i barnehagen ved å lage egen bok med Book Creator, sette bilder inn i fotomontasjer i f.eks Pic Collage eller sette inn i iMovie og lage filmpresentasjon for avdelinga/foreldrene. 

Samefolkets dag i Romsaas barnehage

Snøkreasjoner i Romsaas barnehage

I dag var det endelig kram snø utenfor Romsaas bhg. Vi på Tussi tok med oss iPad ut og barna hentet inspirasjon til ulike snøkreasjoner ved å søke på Internett. Vi bestemte oss for å lage en snølykt, og med alle i arbeid ble det en stor, flott lykt!

Se også Bilder fra tur, med Romsaas barnehage. 

Ordbank med egne fotografier, Romsaas barnehagen

På avdeling Tussi skal barna utvide sin ordbank med ord tilknyttet vinter og vinterpåkledning. Til dette ønsket vi å bruke konkreter, og de største barna på Tussi fikk være med å lage disse.

Barna fikk finne frem et og et plagg som de ville satt på seg hvis de skulle gått ut å leke i snøen. Deretter brukte barna iPaden til å ta bilder av lue,votter, dress, sko og så videre. Disse bildene blir brukt til å lage konkreter til bruk ved samtale om vinterbekledning. Det var litt vanskelig og veldig morsomt å ta bilder. Vanskelig fordi vi måtte holde iPaden helt rolig når vi skulle ta bilde, og morsomt fordi alle fikk legge frem klærne sine og bruke iPaden. Barna ventet på tur og var veldig deltakende i prosessen med å finne ut hva vi måtte ta bilde av.

Bilder fra tur, til bruk i fortellinger og refleksjonsarbeidet

I Romsaas barnehage har de benyttet iPaden for å ta bilder på tur. Slike biler er flotte å bruke som utgangapunkt i refleksjon sammen med barna når man er vel tilbake i barnehagen. 

Ekesmpel, med appen Book Creator kan dere lage deres egen "Vinterbok", bok om "Snø" 

Mer fra Romsaas og bildebruk i barnehagen kommer neste uke...

Kunst i Romsaas barnehage

Brett arket sammen.

Og klapp oppå, over det hele.

Brett arket ut igjen og du får ett artig mønster

Tips fra prosjektleder: Barna kan fotografere kunstverket sitt, og leke seg med filtre og farger i redigeringsprogrammet på iPadens bilderull eller redigeringsprogram som Repix, se AppTips , Doodle Pro eller Camera+
Bildene kan være en del av utstillingen 

Snøkrystaller av papir i Romsaas barnehage

Føreskolegruppa brukte iPad for å lære oss å brette snøkrystaller vi brukte safari, skrev inn søkeord "snøkrystaller"og klikket på en video som kom opp (moseplassen.no) Her så vi på videoen mens vi brettet etter instruksjoner. Noen ganger gikk det litt fort, men da tok vi bare litt tilbake på filmen.

Vi måtte også setter på pause flere ganger mens vi brettet. Da vi var ferdige  og brette klippet vi halvmåner, firkanter og trekanten.

Vi lager togbane og dokumenterer med iPad

Romsaas bhg hadde et bord til overs og en god ide dukket opp, vi lager togbane oppå bordet hvor vi spikrer fast togskinnene i bordet. Og barna skal delta på de oppgavene de kan. Vi startet med å kutte bena på bordet for å få det i "riktig" høyde for barna. Vi tegnet og skjærte i bordet for å få en morsom form. Så var det tid for å pusse ned bordet og det var en jobb barna kunne være med på
De var ivrige og engasjerte. Så formet vi banen slik vi ønsket og spikret skinnene fast i bordet.
Vi har også laget fjell og fisker av Trolldeig som etter hvert skal limes fast på bordet. Vi skal lage landlige omgivelser

Romsaas barnehage er i gang med prosjektet "Her er jeg, hvem er du?"

Vi i Romsaas bhg, avdeling 0-3 år, ønsker å starte opp med et prosjekt knyttet til barnas identitet. Prosjektet heter Her er jeg, hvem er du?, og baserer seg på at barna og foreldrene skal ta med noen ting til barnehagen som kan være med på å beskrive deres identitet. Dette vil også gjøre at vi andre blir bedre kjent med barna.

Disse tingene skal legges i en koffert, kalt identitetskofferten, som barnet får med seg hjem.

Bakgrunn

Identitet kan forstås som personlighet, den man er, selvbilde og selvoppfatning. I Rammeplan står det at vi skal bidra til å gi barnet en positiv selvoppfatning. Dette er noe vi ønsker å bidra til med dette prosjektet, samt at barna skal se at vi alle er forskjellige, og at vi har ulike interesser og positive sider ved oss selv.

Tanken bak dette prøveprosjektet er at dette er noe vi kan gjøre i september hvert år fremover. Vår identitet er noe som forandrer seg i samhandling med andre mennesker, og er derfor en kontinuerlig prosess livet igjennom (Temahefte om språklig og kulturelt mangfold).

Vi mener derfor at det ikke gjør noe om barna er med på dette flere ganger. Det er ikke alltid like lett for oss voksne å vite hva som er barnets opplevelse av seg selv og sin identitet. De største barna kan delta i utvelgelsen av ting som skal i kofferten, mens de minste barna kanskje trenger litt hjelp fra sine foreldre.

Forslag fra prosjektleder:

Dokumentasjon:

Underveis dokumentasjonen, bilder/film kan settes inn i apper som Book Creator eller iMovie, da kan personalet bygge oppp en liten fortelling over progresjonen i prosjektet. Bildene kan legges i mapper på bilderullen på iPaden og hentes derfra når dokumentasjonen skal brukes videre, se pedagogisk dokumentasjon. 

Kreativ bruk:

Barna kan lage sin egen bok, "Min bok". Barna kan ta bilde av det de har med seg. I samtale og med hjelp fra de voksne kan dere skrive ned noen av barnas synspynkter og tanker om tematikken i prosjektet. Det kan også settes inn fortellinger fra samspillet, praksisfortellinger rundt enkeltbarns interesser og hva de liker. NB: vi deler ikke alt. Husk personven og barnas integritet. Les: Etikk og personvern.

 

Illustrasjonsfilm til prosjekt Her er jeg, hvem er du? from Norlandia Barnehagene on Vimeo.

Se også Prosjekt om Kroppen min i Ulven barnehage

Pedagogisk dokumentasjon:

Underveis dokumentasjonen benyttes i refleksjons- og evalueringsarbeidet. Dokumentasjonen blir pedagogisk når den benyttes inn i pedagogiske prosesser med barna og personalet. 

Bruk dokumentasjonen sammen med barna underveis, i samlingsstunder etc, på foreldremøte og i evalueringsarbeidet innad i perosnalgruppa. 

Digitale verktøy kan bidra til å trekke prosjektet videre, f.eks ved å skape egne hvem er jeg bøker i Book Creator som kan printes ut i PDF filer så kan barnet så eget eksemplar. Det kan også sendes på epost til foreldrene.

Se veiledningsvideo Apptips: Book Creator og AppTips iMovie. Passordbeskyttet, til bruk i prosjektbarnehagene.

Når blir dokumentasjonen pedagogisk dokumentasjon?- Når dokumentasjonen løftes fram og blir gjort til gjenstand for dialog og refleksjon omkring barns læringsprosesser.
- Når dokumentasjonen gjøres til gjenstand for dialog og refleksjon i personalgruppa og i barnegruppa.
- Når man aktivt bruker dokumentasjonen som samles til å videreutvikle den pedagogiske prosessen.

Les mer inngående om pedagogisk dokumentasjon på bloggen til Ann-Hege Lorvik Waterhouse førstelektor ved Høgskolen i Oslo og Akershus, se HER