Regnbuen og farger, fotomontasje fra kunstutstilling

Veggavis i Ulven barnehage

Nye oppdagelser

Vi har jobbet litt med appen "Doodle Draw" i det siste. Barna har fått erfaring med øye-hånd koordinasjon og vi vil legge frem en god observasjon fra en 1-års gammel gutt.

"Vi har ipaden fremme en tidlig morgen og bruker tegne appen vår. 1 åringen drar fingeren over skjermen og det dukker opp en blå strek. Han undrer seg og ser spørrende på skjermen og deretter enda mer spørrende på fingeren sin.. Han lurer virkelig på hvor denne blåfargen kommer fra. Er det fingeren min som lager blåfarge? Hmm undrer seg litt før han tar en ny strek og oppdager at det samme skjer! Han ser spørrende ut igjen?! Så legger han ipaden fra seg og går. Dette var litt for mystisk!"

Ellers jobber vi litt med å dra figurer inn i tilhørende former, dette syns barna er veldig spennende.

IKT i Ulven barnehage

3.4 Natur, miljø og teknikk

Naturen gir rom for et mangfold av opplevelser og aktiviteter til alle årstider og i all slags vær. Naturen er en kilde til skjønnhetsopplevelser og gir inspirasjon til estetiske uttrykk. Fagområdet skal bidra til at barn blir kjent med og får forståelse for planter og dyr, landskap, årstider og vær. Det er et mål at barn skal få en begynnende forståelse av betydningen av en bærekraftig utvikling. I dette inngår kjærlighet til naturen, forståelse for samspillet i naturen og mellom mennesket og naturen.

Gjennom arbeid med natur, miljø og teknikk skal barnehagen bidra til at barna

• opplever naturen og undring over naturens mangfoldighet 
• opplever glede ved å ferdes i naturen og får grunnleggende innsikt i natur, miljøvern og samspillet i naturen 
• får erfaringer med og kunnskaper om dyr og vekster og deres gjensidige avhengighet og betydning for matproduksjon 
• lærer å iaktta, undre seg, eksperimentere, systematisere, beskrive og samtale om fenomener i den fysiske verdenen 
• erfarer hvordan teknikk kan brukes i leken og hverdagslivet.

MED DEN FLOTTE NATUREN RUNFT BARNEHAGEN OG ALLE TURMULIGHETENE, ER DET GODE VILKÅR FOR Å LA BARNA SE, OBSERVERE OG NYTE NATUREN PÅ BARNAS PREMISSER.

SKITTNE BARN ER GLADE BARN .

Planting i Ulven barnehage

I det siste har vi hatt fokus på plantelivet. Vi har plantet forskjellige blomster, poteter, solsikker og sukkererter. Barna syntes det er kjekt.

Vi har en gutt på avdelingen som er 4 år som hadde snakket litt hjemme om at vi har plantet i barnehagen. Han har to storebrødre som var sikker på at når en skulle sette poteter så var det frø som ble satt i jorden. Da kunne denne gutten på 4 år fint fortelle at det ikke stemte, for han viste godt at det var poteter med en liten stilk på. Fasit: Det er fult mulig å dyrke poteter igjennom frø. Men resultatet blir mer  tilfeldig. 

Det viser at barna engasjerer seg og har glede ut av å lære hvordan prosessen med planting er, de er delaktige og ønsker veldig å hjelpe til.

 

Antall, rom og form i Ulven barnehage

Vi gav barna en eske med magnet-tall og hadde egentlig tenkt at de skulle festes på platen, men som barn flest er det kreativiteten og lysten til å utforske som tar over, og vips så var lerretet pyntet fra topp til tå.

  Mye godt sammarbeid og kreative sjeler fikk låne med seg ipad og ta bilder av mesterverket , så var det tid for å beundre verket med en hvil I vinduet 

Barn er tidlig opptatt av tall og telling, de utforsker rom og form, de argumenterer og er på jakt etter sammenhenger. Gjennom lek, eksperimentering og hverdagsaktiviteter utvikler barna sin matematiske kompetanse. Barnehagen har et ansvar for å oppmuntre barns egen utforskning og legge til rette for tidlig og god stimulering.

Gjennom arbeid med antall, rom og form skal barnehagen bidra til at barna:

• opplever glede over å utforske og leke med tall og former 
• tilegner seg gode og anvendbare matematiske begreper 
• erfarer, utforsker og leker med form og mønster 
• erfarer ulike typer størrelser, former og gjennom å sortere og sammenligne erfarer plassering og orientering og på den måten utvikler sine evner til lokalisere

Utstilling i Ulven barnehage

Hjortefaret

Her er bilder fra prosjekt utstillingen på hjortefaret. Vi valgte å ha utstillingen på avdelingen og inviterete foreldrene inn på en liten titt når de skulle hente barna.

I utstillingen vår valgte vi å henge opp alle fag områdene og plassere bilde collage samme med de 

Maurtuo 

Elgskogen

Frem mot utstillingen har vi arbeidet i små grupper som har gjort seg kjent med appene: My tracks, Bukkene Bruse, App for små barn og Counting sheep. Vi har satt sammen med dem og latt bli kjent i sitt eget tempo. Barna har vært ivrige og synes det er spennende med knapper som kan trykkets på og at ved skjermberøring så beveger bildet seg.


I etterkant ser vi at flere av barna er opptatt av den lille utstillingen i garderoben og da er det Bukkene Bruse bildene som er interessante. Flere gjentar sitater fra eventyret og vi kan snakke om det som skjer på bildene.

På tur har barna selv fått ta bilder i My tracks av det vi sett og der vi har gått. Samtidig blitt mer interessert i å bruke Ipad for å filme det som skjer på avdelingen.

Gaupehiet



Gjennom digital prosjektet, har vi her på gaupehiet lastet ned flere apper som går innen de 7 fagområdene i rammeplanen. Etikk, religion og filosofi, Natur, miljø og teknikk, Kunst, kultur og kreativitet, nærmiljø og samfunn, antall, rom og form, kommunikasjon, språk og tekst, kropp, bevegelse og helse. Appene vi har valgt å sette oss inn i er: crazy hair, Bugs and buttons, I doodle Draw, Les lite ( Norge), Pic collage, Hocus ( Albert Aaberg), Kvitre!+ og my tracks.

Her sender vi et innblikk i hvordan vi valgte og ha utstillingen vår.

Vi var veldig fornøyde med oppmøte, alle foreldrene valgte å ta turen innom å se, dette gjør oss veldig glad!

Prosjektet har vært lærerikt og vi har fått satt oss skikkelig inn i de forskjellige appene , barna synest dette er veldig spennende. Vi ser utviklingen til barna blir bedre både i konsentrasjon, deling, mestring og kreativitet.

Dette er gøy! vi gleder oss til å fortsette .

Noen av de ivrige barna fikk være med og pynte plansjene, tusen takk for hjelpen.

Appen Kvitre!+ er en fugle app, i nærmiljøet vårt har vi tatt bilder av ulike fugler, i ettertid har vi brukt appen til og finne fuglene og fått høre lyden disse fuglene lager. Vi har og laget fuglekasser (vist på bilde).

Appen I doodle Draw har hvert barn fått tegnet sin egen akapakalokka. Akapakkalokka er et fantasi dyr som barna har laget og skrevet eventyr om sammen med en voksen, vi skal lage bok om han etter hvert.

Appen my tracks bruker vi på tur, hvert barn får styre mobilen og ta bilder under veis. appen viser hvor vi går og lagres i et kart. barna synest denne appen er veldig gøy!

Prosjekt i sandkasssa i Ulven naturbarnehage

Vi skulle lage Dubai i sanden, med tårn og flotte bygninger. Vi måtte også lage oljebrønner som sjeiken skulle hadde utenfor huset sitt, der han bodde i Burk Al Arab. Med et slikt lite prosjekt var vi innom flere av fagområdene i Rammeplanen. I hovedsak ligger «kunst, kultur og kreativitet» til grunn hvor barna fikk utfolde seg i skaperglede og fantasi sammen med de voksne. Gjennom fantasien kommer også fagområdet språk og kommunikasjon i bruk, gjennom språket utrykker vi våre tanker og setter ord på følelser , tanker og meninger. Vi øver også på motoriske ferdigheter gjennom å modellere i sanden. Fagområdet» kropp , bevegelse og helse» er vi også innom gjennom denne aktiviteten. I tillegg bruker vi fagområdet «antall , rom og form» og tar bilder av topologiske former. Barna har tidligere i samlinger lært hva en topologisk form kan være og gjenkjenner en sølepytt og oljebrønnene vi har laget i sanden.

Kroppen som prosjekt i Ulven naturbarnehage

På hjortefaret i Ulven naturbarnehage har vi fortsatt temaet kroppen, noe vi syntes er veldig spennende :)
Det som er ekstra spennende er at en av de voksne på avdelingen er gravid og vi snakker mye om barnet i magen.
Vi måler magen uke for uke og snakker mye om hvordan de utvikler seg og vi har sett film om babyen inni magen.
Barna er nysgjerrige og  lurer på hvordan dette er mulig, mens vi voksne syntes det er interessant å høre hvilke tanker de har om livets mirakler.

3.2 Kropp, bevegelse og helse

Gjennom arbeid med kropp, bevegelse og helse skal barnehagen bidra til at barna

·        Utvikler forståelse for og respekt for egen og andres kropp og for at alle er forskjellige

Legg inn info, book creator m.m.

Strikking i Ulven barnehage

På hjortefaret i Ulven Naturbarnehage har vi bestemt oss for å lære å strikke.  Dette syntes barna er veldig spennende og gleder seg veldig. De får øvd mye på tålmodigheten sin med dette prosjektet. De skal lære noe helt nytt og det er ikke alltid like enkelt.

Barnehagen skal gi barn muligheter for lek, livsutfoldelse og meningsfylte opplevelser og aktiviteter.
(Barnehageloven § 2 Barnehagens innhold, 2. ledd.)

Former og mønster i Ulven barnehage

På Gaupehiet i Ulven Naturbarnehage jobber de med former. Dette er spennende og gøy - vi koser oss skikkelig med det.


Gjennom arbeidet med tall, rom og form skal barnehagen bidra til at barna erfarer, utforsker og leker med former og mønster.

Prosjektleder: I prosjektet brukes fotocollager for å visualisere. Digitale verktøy er fantastiske verktøy i dokumentasjon- og refleksjonsarbeidet. 

Juleaktiviteter og markering i barnehagen, vi dokumenterer

I Ulven er vi i full gang med å markere jul.
Her fikk en jente på fem år låne iPaden for å ta bilde av julen på Hjortefaret. Bildene ble satt inn i en flott fotomontasje. 

Prosjekt om kroppen

Vi på Hjortefaret holder på med et prosjekt om kroppen, vi skal studere kroppsdeler som barna selv har fått velgt ut. De syntes dette er kjempe spennende og er engasjerte. Til nå har vi hatt om hender, øyner og munn av ytre organer. Vi har valgt å ta bilder av barna og hengt opp på veggen. De studerer bildene og snakker mye om hvem sin munn det er og hvem sine øyner det er.

Gjennom arbeid med kropp, bevegelse og helse skal barnehagen bidra til at barna utvikler forståelse og respekt for egen og andres kropp og for at alle er forskjellige.
Rammeplanen, 3.2 Kropp, bevegelse og helse

Vårt fokus er at barna skal ha respekt for egen og andres kropp. Att vi alle er forskjellige, og det er helt greit.

Utstilling fra prosjektet i Ulven barnehage

Vi valgte å ha utstillingen på Hjortefaret i sammenheng med sommerfesten her i barnehagen. Vi informerte i ukes avisen at det kom til å være en liten utstilling på avdelingen og foreldrene var spente og barna ivrige på å vise hva de hadde holdt på med.

Vi valgte å ta med det som barna syntes var det gøyeste. Og det var disse appene:

·       HairSalonMe

·       MyTracks

·       Bukkene Bruse

·       Tegnebrett

·       Bøker som vi har laget i iBook

·       iMovie

Vi printet ut bilder fra hver app, som viste hva barna hadde gjort med de forskjellige app`ene og hang de på veggen sånn at det var lett synlig for foreldrene, skrev også kort og enkelt hva hver app inneholdt, hva som var positivt med de. Bøkene som vi har laget lå også fremme så foreldrene kunne bla og lese. Hadde begge iPadene tilgjengelig også, pga sommerfesten var det ikke mulighet for å henge opp et lerret for å vise film-snuttene vi hadde filmet. Men det gikk veldig bra, barna viste de hvordan de skulle få se det. Hadde også avdelingens PC tilgjengelig med bloggen oppe. Men vi har reklamert for bloggen i ukes avisen før, så vet at noen foreldre er inne der å ser litt av og til. Den ble ikke så mye brukt. Det var litt spm fra noen foreldre som virket interesserte og jeg føler at jeg fikk forklart godt. Syntes dette var en veldig fin måte å få presentert prosjektet på, til tross for at det ikke ble så stort.

Digital bok med Book Creator

Vi har kjøpt ny app

Vi har kjøpt ny app i dag. Den kostet 21 kroner - og vi er fornøyd med innkjøpet! Den nye app'en heter "Bugs and buttons". På denne app'en skal vi sortere, telle og løse andre oppgaver:) Vi møter mange insekter - det er gøy for Hjortefaret har mauren med i periodeplanen sin!

Barnas tur i kart og bilder, med appen My tracks

I dag har Hjortefaret vært på tur - men før vi gikk lastet vi ned en ny "tur-app"! Den heter my tracks. App'en registrerte hele turen vår, og underveis kunne vi ta bilder som la seg i turløypen vår. Når vi kom tilbake til barnehagen printet vi ut løypen med alle bildene - alt hang vi opp i garderoben. Vi er litt imponert selv, dette var gøy - app'en skal brukes igjen

Egen alfabetbok

På hjortefaret er det mangen forskjellige interesser. Og en av de er alfabetet. Denne uken er et en gutt på 4 år som har fått laget sin egen bok med alle bokstavene i alfabetet.

Brukte god tid sammen med en voksen, snakket om bokstaven og hvem vi kjente som hadde de forskjellige bokstavene mens vi skrev de. 

Vi snakket også om forskjellige dyr som begynte på bokstavene.

Gutt 4 år var meget stolt den dagen han fikk sin egen alfabetbok med seg hjem.

Fotografering av sportsbegivenheter

Vi har OL i Ulven - og barna bruker iPad i sin dokumentasjon av det som skjer! Her er det åpningsseremonien som blir fulgt av pressekorpset:)

Tarkus lærer oss masse om trafikken og er vår trafikkvenn

På Hjortefaret har vi blitt kjent med Tarkus. Det siste vi snakket om i samling var hvilke sanser som er viktig å bruke når vi er i trafikken. Da var det ekstra kult å finne en Tarkus-app! Der kan vi lese om Tarkus og løse oppgaver om trafikken!