Fargebad i mønster på vegg, tak eller gulv

Dette er vakkert, inspirerende og spektakulært. Så må vi selvsagt huske på at det ikke er alltid eller for alle at det passer med voldsomme sanseinntrykk

Flere av barneahgene i prosjektet bruker prosjektor mer kreativt enn før. Både for å se egne bøker barna har laget i Book Creator,  ebøker  som Se og Si, Tambar er et troll m.m. div apper eks eventyrappen Bukkene B og  apper med tall, former og farger. Noen ser også på bibliotekbøker i storformat på vegg, direkte fra nett i egen barnehage. Noen har hatt lysshow i barnehagen, andre eventyrstund med fossefall på veggen og  lys og farger rett på vegg med prosjektor og iPad.

Mulighetene er mange, det er laget noen enkle ressurser i prosjektet og lagt ut link til en kunstfilm, fortelling med skygge og prosjektor.

Vi lager togbane og dokumenterer med iPad

Romsaas bhg hadde et bord til overs og en god ide dukket opp, vi lager togbane oppå bordet hvor vi spikrer fast togskinnene i bordet. Og barna skal delta på de oppgavene de kan. Vi startet med å kutte bena på bordet for å få det i "riktig" høyde for barna. Vi tegnet og skjærte i bordet for å få en morsom form. Så var det tid for å pusse ned bordet og det var en jobb barna kunne være med på
De var ivrige og engasjerte. Så formet vi banen slik vi ønsket og spikret skinnene fast i bordet.
Vi har også laget fjell og fisker av Trolldeig som etter hvert skal limes fast på bordet. Vi skal lage landlige omgivelser

Naustivka barnehage bruker iPad i dokumentasjonsarbeidet

Naustvika barnehage har tatt i bruk de nye iPadene i dokumentasjonsarbeidet. De er også i gang med juleforberedelser.

Bibliotekbøker på veggen

I Myrertoppen hos toåringene hender det de ser på bøler på veggen, da får alle se alt med en gang.  På Nasjonalbiblioteket kan vi lese boka her og nå på nett. Det kan være stas, f.eks å se mere på bøker om humler:

Neskollen utforsker ulike muligheter med iPad

Her i Neskollen Barnehage Tellusvegen er vi i startgropa med iPadene våre. På avdelingene med de store barna spiller vi memory, legger puslespill, tar bilder, leser bøker og utforsker iPaden.

Bilder fra tur som fotocollage, Naustvika barnehage

Naustika barnehage var på tur 24.november og hadde med utstyr for å dokumentere. De brukte bildene og appen Pic Collage for å lage denne flotte fotocollagen fra turen. 

Foto fra tur blir egne turbøker, Eltonåsen barnehage

Eltonåsen bruker bildene de tok på tur og lager bok fra turen.

De opplevde noen utfordringer i gratisversjonen av Book Creator, da den har en del begrensninger i henhold til størrelse på boka, om den kan sendes/dels og antall bøker man kan lage i gratisappen.  Derfor har de gjort en del justeringer, de har vekk noe, forminsket og satt flere bilder/tegninger på samme side for at boka skulle kunne deles. Den opprinnelige versjon er lagret på iPaden så barna kan se i den. Fagområder; kunst, kultur og kreativitet og Språk, tekst og kommunikasjon. I Eltonåsen har de også laget fargerike roboter på iPaden, se HER. 

I Eltonåsen barnehage lager barna fotocollager og bøker med bilder fra tur

Førskolebarna fra 2 av storbarnsavdelingene var på tur sammen, hvor barna fikk ta et bilde hver som de syns var interresant på turstedet i skogen. Bildene ble videre satt i Pic Collage (ute på turen). Her måtte de samarbeide om utseende av fotocollagen. Tilbake i barnehagen fikk hvert barn lage en side i Book Creator, samtidig som fotocollagene ble satt inn. Noen valgte å tegne på blankt ark, andre ville tegne på et bilde tatt fra turen. Noen skrev også tekst til.

Kult med farger på veggen

Fargerike roboter

Barna har laget flotte, fargerike roboter i appen Tiny Robot. Denne appen er fin å kombinere med andre apper for ennå mere kreativ utfoldelse, se HER: 

Lysshow i barnehagen, med prosjektor og film fra prosjektressursene

Lysshow på Tømmerstokken i Furulund barnehage

Vi måtte jo prøve ut fargespill på veggen med hjelp av prosjektor og tips som vi fant på prosjektbloggen. Det var gøy, spennende og mye undring.

Hvis vi står for nært prosjektoren så blir fargene borte og hvis vi står midt i mellom så ser vi skyggen av oss selv. Kan man fange alle de fine fargene? Kan man fange skyggen sin? Eller hverandres skygge?

Det er ikke sterkt for øynene å se på lyset på veggen men det er veldig sterkt for øynene å se på prosjektoren.

Hvor kommer fargene fra? Kommer de ut av iPaden? Er det slutt? Hvem tok fargene? En gang til? JAAA! Vi brukte: prosjektor, ipad, lightning to vga adapter og Norlandia bloggen sin filmsnutt med laserfarger. Flere ressurser se HER

Tre troll lager fotodokumentasjon fra prosjektarbeid

Vi i Tre troll har nå hatt to uker hvor vi har hatt faguker om religion, etikk og filosofi. I samlingsstund har vi snakket om det å være venner og at vi må hjelpe hverandre. Vi har hatt grupper på tvers av avdelingene  hvor 1,5 åringene er sammen med de største barna og hvor vi har samarbeidet om å lage et  Norlandia vennskapshjerte. Barna har vært veldig ivrige og sittet sammen i smågrupper hvor de har fått lime på og pyntet vennskapshjertet. Dette har vært et av prosjektene vi jobbet med i to uker og som dere ser  har det blitt et kjempeflott resultat som henger oppe på veggen i barnehagen.

Fotomontagen er laget med appen Pic Collage

Lag egen robot og skap robotfortellinger, kombiner apper for merkreativ tilnærming

Appen Tiny Robot maker

I dag er denne appen gratis i App Store. En ganske morsom app. Det er en enkel app hvor man kan bygge seg en robot. Den har greit nok utvalg, men alle delene er "ferdig". Det hadde vært supert om barna kan gjøre ennå mere selv, vi liker kreativitet og man kan være kreativ med det meste men noen ganger blir det litt mye maler. Det er ofte en svakhet i apper utviklet for barn. Mange ulike objekter og muligheter men de fleste valg er standardisert, altså det er definert på forhånd hvilke variabler som er mulig. Det som gjør denne appen litt festligere enn en del andre er at den gir oss mulighet til å printe ut roboten vår som fargeleggingsfigur.  Mange barnehager har kopieringsbøker og ark hvor de kopierer og printer bilder til fargelegging, nå kan barna lage egne. Det er kult. Roboten kan også printes ut med farger som kort og bursdagsinvitasjon.


Det kan også være artig å "ta med" bilde av roboten sin fra denne appen over i andre apper og fortsette.  Man lagrer bildet til bilderullen, henter det så inn i en app som f.eks Book Creator, iMovie m.m. og kan så  lage egne robotfortellinger. Se bilde nederst i innlegget.


Tenk så kult om man kunne sette bilde av sitt eget hode på roboten... Et bilde man kanskje hadde redigert i en annen app, eller fotografert og ordnet med i F.eks. Toca Boca Hair salon.

Appen Book Creator

For å endre skrivefeilen i teksten er det bare å trykke der teksten står, så aktiveres teksten og man plasserer fingeren der man ønsker endring. Da kan man lett endre "vaar til var". Om man ønsker å endre font, tykkelse, farge eller størrelse må kan ha teksten aktivert så velge det midterste ikonet øverst i høyre hjørnet.

Når objekt, tekst eller side er markert får man opp meny ved å trykke på dette ikonet, en  "i" med runding rundt. Man kan også holde fingeren på et objekt, tegning/bilde og da kan man kopiere, fjerne eller "låse" objektet fast. Kopiere kan være supert så barna får med seg de samme figurene i hele fortellingen fin.

I bilderullen kan man enkelt redigere bildene, beskjære og rotere er det som oftest brukes i barnehagen.

iPad i språkarbeidet, AppTips: Book Creator.

Romsaas barnehage er i gang med prosjektet "Her er jeg, hvem er du?"

Vi i Romsaas bhg, avdeling 0-3 år, ønsker å starte opp med et prosjekt knyttet til barnas identitet. Prosjektet heter Her er jeg, hvem er du?, og baserer seg på at barna og foreldrene skal ta med noen ting til barnehagen som kan være med på å beskrive deres identitet. Dette vil også gjøre at vi andre blir bedre kjent med barna.

Disse tingene skal legges i en koffert, kalt identitetskofferten, som barnet får med seg hjem.

Bakgrunn

Identitet kan forstås som personlighet, den man er, selvbilde og selvoppfatning. I Rammeplan står det at vi skal bidra til å gi barnet en positiv selvoppfatning. Dette er noe vi ønsker å bidra til med dette prosjektet, samt at barna skal se at vi alle er forskjellige, og at vi har ulike interesser og positive sider ved oss selv.

Tanken bak dette prøveprosjektet er at dette er noe vi kan gjøre i september hvert år fremover. Vår identitet er noe som forandrer seg i samhandling med andre mennesker, og er derfor en kontinuerlig prosess livet igjennom (Temahefte om språklig og kulturelt mangfold).

Vi mener derfor at det ikke gjør noe om barna er med på dette flere ganger. Det er ikke alltid like lett for oss voksne å vite hva som er barnets opplevelse av seg selv og sin identitet. De største barna kan delta i utvelgelsen av ting som skal i kofferten, mens de minste barna kanskje trenger litt hjelp fra sine foreldre.

Forslag fra prosjektleder:

Dokumentasjon:

Underveis dokumentasjonen, bilder/film kan settes inn i apper som Book Creator eller iMovie, da kan personalet bygge oppp en liten fortelling over progresjonen i prosjektet. Bildene kan legges i mapper på bilderullen på iPaden og hentes derfra når dokumentasjonen skal brukes videre, se pedagogisk dokumentasjon. 

Kreativ bruk:

Barna kan lage sin egen bok, "Min bok". Barna kan ta bilde av det de har med seg. I samtale og med hjelp fra de voksne kan dere skrive ned noen av barnas synspynkter og tanker om tematikken i prosjektet. Det kan også settes inn fortellinger fra samspillet, praksisfortellinger rundt enkeltbarns interesser og hva de liker. NB: vi deler ikke alt. Husk personven og barnas integritet. Les: Etikk og personvern.

 

Illustrasjonsfilm til prosjekt Her er jeg, hvem er du? from Norlandia Barnehagene on Vimeo.

Se også Prosjekt om Kroppen min i Ulven barnehage

Pedagogisk dokumentasjon:

Underveis dokumentasjonen benyttes i refleksjons- og evalueringsarbeidet. Dokumentasjonen blir pedagogisk når den benyttes inn i pedagogiske prosesser med barna og personalet. 

Bruk dokumentasjonen sammen med barna underveis, i samlingsstunder etc, på foreldremøte og i evalueringsarbeidet innad i perosnalgruppa. 

Digitale verktøy kan bidra til å trekke prosjektet videre, f.eks ved å skape egne hvem er jeg bøker i Book Creator som kan printes ut i PDF filer så kan barnet så eget eksemplar. Det kan også sendes på epost til foreldrene.

Se veiledningsvideo Apptips: Book Creator og AppTips iMovie. Passordbeskyttet, til bruk i prosjektbarnehagene.

Når blir dokumentasjonen pedagogisk dokumentasjon?- Når dokumentasjonen løftes fram og blir gjort til gjenstand for dialog og refleksjon omkring barns læringsprosesser.
- Når dokumentasjonen gjøres til gjenstand for dialog og refleksjon i personalgruppa og i barnegruppa.
- Når man aktivt bruker dokumentasjonen som samles til å videreutvikle den pedagogiske prosessen.

Les mer inngående om pedagogisk dokumentasjon på bloggen til Ann-Hege Lorvik Waterhouse førstelektor ved Høgskolen i Oslo og Akershus, se HER

Prosjekt om kroppen

Vi på Hjortefaret holder på med et prosjekt om kroppen, vi skal studere kroppsdeler som barna selv har fått velgt ut. De syntes dette er kjempe spennende og er engasjerte. Til nå har vi hatt om hender, øyner og munn av ytre organer. Vi har valgt å ta bilder av barna og hengt opp på veggen. De studerer bildene og snakker mye om hvem sin munn det er og hvem sine øyner det er.

Gjennom arbeid med kropp, bevegelse og helse skal barnehagen bidra til at barna utvikler forståelse og respekt for egen og andres kropp og for at alle er forskjellige.
Rammeplanen, 3.2 Kropp, bevegelse og helse

Vårt fokus er at barna skal ha respekt for egen og andres kropp. Att vi alle er forskjellige, og det er helt greit.